Se les da los puntos D, E F que parten a los segmentos en la forma que se muestra en la figura de abajo.
Para que comprueben sus resultados, CG/GF = 5/6
NO es para entregar.
jueves, 28 de septiembre de 2017
Ejercicio de práctica
En la clase se les dejó un ejercicio para que practiquen:
Se les da los puntos D, E F que parten a los segmentos en la forma que se muestra en la figura de abajo.
Usando vectores, calcular la la razón en que G parte a las cevianas que se forman con esos puntos.
Para que comprueben sus resultados, CG/GF = 5/6
NO es para entregar.
Se les da los puntos D, E F que parten a los segmentos en la forma que se muestra en la figura de abajo.
Para que comprueben sus resultados, CG/GF = 5/6
NO es para entregar.
miércoles, 27 de septiembre de 2017
martes, 26 de septiembre de 2017
Dos artículos
- Medida, dimensión y fractales: ArticuloFractales.pdf
- Los números de Fibonacciz: LosNumerosdeFibonacci.pdf
lunes, 25 de septiembre de 2017
Otro aviso
Les hacemos llegar la siguiente información que han enviado hace unos minutos:
A toda la comunidad de la Facultad de Ciencias:
Les pedimos leer con atención la siguiente información.
Hacemos un llamado a todos los profesores y estudiantes a que se reúnan a partir de mañana, martes 26 de septiembre, en sus horarios y salones de clase para:
Hacemos un llamado a todos los profesores y estudiantes a que se reúnan a partir de mañana, martes 26 de septiembre, en sus horarios y salones de clase para:
- Hacer un diagnóstico que nos permita conocer con precisión la situación emocional y material de los miembros de la comunidad y sus necesidades.
- Recibir propuestas sobre formas de apoyo a nuestra comunidad y hacia aquellas afectadas para, de manera organizada, prestar ayuda, apoyo y recursos.
Es muy importante que, en la medida de sus posibilidades, asistan a la
Facultad porque es con la participación de todos que lograremos sumar
esfuerzos y organizar acciones útiles para la comunidad.
Solicitamos a los profesores el apoyo para concientizar sobre la importancia de que todos los integrantes de la comunidad de la Facultad de Ciencias actualicen sus datos en la página de la Facultad (xfc). Es fundamental que contemos con su información en casos de emergencia.
Asimismo, requerimos de su invaluable apoyo para llenar el “Censo de afectaciones por el sismo para la comunidad de la Facultad de Ciencias (CascoFC)”, a pesar de que ya hayan llenado alguna otra encuesta, ya que con CascoFC será posible procesar por computadora la información. Para llenar el censo, ingresar a la siguiente liga:
https://goo.gl/forms/Zb6UJJccebPCG0Ox2
El acceso a CascoFC es sólo posible usando su cuenta de @ciencias. Si no cuentan con ella, pueden abrirla desde su cuenta en la página de la Facultad (http://computo.fciencias.unam.mx/manual_correo.html).
Les recordamos que las actividades académicas durante esta semana y hasta nuevo aviso, no podrán incluir evaluaciones, tareas, exposición de temas nuevos ni cualquier otra que pudiera afectar el desempeño y la evaluación de los estudiantes en sus cursos.
El día de mañana recibirán información sobre cómo se modificará el calendario escolar.
Solicitamos a los profesores el apoyo para concientizar sobre la importancia de que todos los integrantes de la comunidad de la Facultad de Ciencias actualicen sus datos en la página de la Facultad (xfc). Es fundamental que contemos con su información en casos de emergencia.
Asimismo, requerimos de su invaluable apoyo para llenar el “Censo de afectaciones por el sismo para la comunidad de la Facultad de Ciencias (CascoFC)”, a pesar de que ya hayan llenado alguna otra encuesta, ya que con CascoFC será posible procesar por computadora la información. Para llenar el censo, ingresar a la siguiente liga:
https://goo.gl/forms/Zb6UJJccebPCG0Ox2
El acceso a CascoFC es sólo posible usando su cuenta de @ciencias. Si no cuentan con ella, pueden abrirla desde su cuenta en la página de la Facultad (http://computo.fciencias.unam.mx/manual_correo.html).
Les recordamos que las actividades académicas durante esta semana y hasta nuevo aviso, no podrán incluir evaluaciones, tareas, exposición de temas nuevos ni cualquier otra que pudiera afectar el desempeño y la evaluación de los estudiantes en sus cursos.
El día de mañana recibirán información sobre cómo se modificará el calendario escolar.
POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU
EL CONSEJO TÉCNICO
Aviso
Les exhortamos a estar informados por los canales de la Facultad sobre cada uno de los avisos que se generan para retornar a las labores académicas luego del sismo del 19 de septiembre.
Como es de su conocimiento y luego de varias supervisiones expertos de la División de Ingeniería Civil y Geomática de la Facultad de Ingeniería de la UNAM las instalaciones de la Facultad de Ciencias no presentan daños estructurales y son aptas para el desarrollo de las actividades.
Nosotros nos encontramos laborando en el Departamento de Matemáticas y tentativamente mañana iniciaremos clases. Si desean platicar o hacer observaciones personales estamos en la mejor disposición de escucharles en la clase, en la oficina o por correo electrónico.
Consideramos que es beneficioso, en todos los sentidos, retornar a las labores lo antes posible.
Es por ello que se les invita a primero reportarse a nuestros correos
pablobarrera@ciencias.unam.mx
guilmerg@ciencias.unam.mx
de que están informados de los avisos que emite la facultad y cualquier opinión que así consideren externar.
Suerte
Como es de su conocimiento y luego de varias supervisiones expertos de la División de Ingeniería Civil y Geomática de la Facultad de Ingeniería de la UNAM las instalaciones de la Facultad de Ciencias no presentan daños estructurales y son aptas para el desarrollo de las actividades.
Nosotros nos encontramos laborando en el Departamento de Matemáticas y tentativamente mañana iniciaremos clases. Si desean platicar o hacer observaciones personales estamos en la mejor disposición de escucharles en la clase, en la oficina o por correo electrónico.
Consideramos que es beneficioso, en todos los sentidos, retornar a las labores lo antes posible.
Es por ello que se les invita a primero reportarse a nuestros correos
pablobarrera@ciencias.unam.mx
guilmerg@ciencias.unam.mx
de que están informados de los avisos que emite la facultad y cualquier opinión que así consideren externar.
Suerte
domingo, 24 de septiembre de 2017
jueves, 14 de septiembre de 2017
Trabajo 5
Su trabajo para el lunes 18 es realizar un ensayo sobre cada uno de los cuatro capítulos del libro: The four pillars of geometry: fourpillars
Por cada capítulo son 3 cuartillas de hoja. Como problema añadido deben señalar (y hacerlo) cómo se construye un pentágono regular.
Por cada capítulo son 3 cuartillas de hoja. Como problema añadido deben señalar (y hacerlo) cómo se construye un pentágono regular.
viernes, 8 de septiembre de 2017
Examen y tarea examen
Se les recuerda que el lunes tienen una tarea-examen para entregar y que tendrán un examen de 15min a resolver.
El examen estará basado en los problemas de la tarea-examen.
El examen estará basado en los problemas de la tarea-examen.
jueves, 7 de septiembre de 2017
Tarea-Examen 2
Su trabajo para el lunes es: texamen2.pdf
y el documento que les hizo pasar ayer Pablo : mafalda.pdf
y el documento que les hizo pasar ayer Pablo : mafalda.pdf
miércoles, 6 de septiembre de 2017
Respuesta al ejercicio 4
del examen.
Deben encontrar triángulos semejantes o bien jugar con una igualdad: result.pdf y f4.ggb
Deben encontrar triángulos semejantes o bien jugar con una igualdad: result.pdf y f4.ggb
martes, 5 de septiembre de 2017
Trabajo 3
Para mañana deben mostrár gráficamente, las propiedades para vectores:
- u + (v + w) = (u+v)+w
- x(u + v) = xu +xv
sábado, 2 de septiembre de 2017
Trabajo 2
Su trabajo para el lunes es plantear convenientemente el problema de calcular los lados de los cuadrados formados dentro del rectángulo que se muestra en: trab2.pdf
En ese archivo se les deja la solución. La segunda parte del problema es formar un rompecabezas con esos cuadrados y formar otro rectángulo con todos esos cuadrados.
El otro rectánguno no debe ser original rotado o reflejado en alguno de sus lados. Es una configuración totalmente diferente.
En ese archivo se les deja la solución. La segunda parte del problema es formar un rompecabezas con esos cuadrados y formar otro rectángulo con todos esos cuadrados.
El otro rectánguno no debe ser original rotado o reflejado en alguno de sus lados. Es una configuración totalmente diferente.
viernes, 1 de septiembre de 2017
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